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本次专项行动围绕网络直播领域虚假和低俗乱象,重点整治五类突出问题。一是编造虚假场景人设,无底线带货营销。编造虚假“扶贫”“助农”“患病”等场景,通过“扮穷”“卖惨”诱导网民购买低质伪劣商品。利用未成年人、残障人士、孤寡老人等形象吸粉引流。摆拍编造虚假社会热点,浪费公共资源。二是“伪科普”“伪知识”混淆视听。冒充金融、教育、医疗卫生、司法等领域专业人员,借提供所谓“专业服务”带货卖课,开展不当营销。打着“情感咨询”“婚恋军师”等名义歪曲婚姻观念。三是传播“软色情”信息。直播过程中衣着暴露,刻意展示带有性暗示或性挑逗的动作,言语挑逗,发布“软色情”“擦边”“泛黄”内容,严重破坏直播生态。通过在直播中展示二维码、在评论区发布联系方式或网址链接等形式违规引流,传播违法和不良信息。四是扰乱社会秩序,侵犯他人权益。直播互动中污言秽语,拉踩引战、互相挑衅、攻击谩骂,刻意营造冲突对抗氛围,刺激打赏。追逐、拦截、骚扰他人直播搭讪,扰乱公共秩序。使用侮辱性、暴力性、低俗无底线的惩罚方式博眼球、赚流量,违背社会公序良俗,诱导高额打赏。五是欺骗消费者,销售假冒伪劣商品。炮制虚假粉丝量、浏览量、点赞量和交易量等数据,制造抢单爆款假象。过度渲染商品“功效”,夸大食品、保健用品功能,误导坑害消费者。打着“特供”等旗号销售仿冒假冒商品。

⬆(撰稿:卓罡娟)

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    • 幸军琰🚚LV1六年级
      2楼
      上好暑期实践“大思政课”(教育时评)😑
      2024/08/01   来自黄冈
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    • 👕窦欣功LV8大学四年级
      3楼
      小伙“徒手夺刀”登上二季度“勇士榜”🅰
      2024/08/01   来自运城
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    • 太叔烁永😍LV8幼儿园
      4楼
      发布《中国的海洋生态环境保护》白皮书✴
      2024/08/01   来自桐乡
      9回复
    • 令狐阅艺LV3大学三年级
      5楼
      印度急着和中国合作,用边境问题作筹码,苏杰生言辞暴露印度困境🐔
      2024/08/01   来自富阳
      9回复
    • 凌绿纨♟🔗LV1大学三年级
      6楼
      生态环境部通报刘志全案:“庸俗关系学”破坏制度执行☈
      2024/08/01   来自松江
      9回复
    • 任嘉寒LV4大学四年级
      7楼
      人民热评:“骑手友好社区”值得一个五星好评😋
      2024/08/01   来自乳山
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